考古专业的学生动手实地挖掘训练

07/15/2022

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少数几个学生来上课.m. 上课时打着哈欠,手里端着咖啡,但没人抱怨上课时间早. 早晨的空气凉爽宜人, 树叶沙沙作响, 鸟儿在啁啾, 当这群人经过时,一只鹿跑开了.

在凯霍加谷国家娱乐区的深处, Dr. 蒂莫西·马特尼考古学教授, 指导学生在两个挖掘单元中的一个开始筛选土壤. 他们在一个未公开的地点学习基本的考古现场技术, 除了先进的测量和记录方法.

这个挖掘现场是澳门新葡新京(UA)考古现场学校的动手实验室. 人类学和地球科学本科学生来自 布赫特尔文理学院 正在与顶峰地铁公园的工作人员合作进行考古澳门新葡新京官方网站.

UA的一部分 野外考古学证书 程序, 这门课教授学生基本的野外方法, 如何从地面提取信息, 以及如何更好地理解接触前和历史上人类对该地区的占领.

通过凯霍加谷的挖掘, 学生们正在解决现实世界的问题, 马特尼说:“这是互利的. 我们的学生获得的技能,他们需要建立自己的职业生涯在考古, 他们帮助回答地铁公园工作人员关于他们的财产中有哪些文化材料的问题.

“在欧美移民到来之前,这个地区就有人居住了几千年,”他补充说. “由于现代发展、农业和时间的推移,遗留下来的古代记录被打破了. 这是一项缓慢而艰苦的工作.”

答案不会像好莱坞那样来得那么快. “亚利桑那大学的教职员工和学生以及地铁公园的工作人员将在这里工作多年, 慢慢地试着把拼图拼起来,马特尼说。. “当我们找到答案时,它通常不是确定的.”

事实上,自2001年以来,Summit Metro Parks和UA就一直在社区考古项目上合作. 2020年,该项目被重新命名为社区考古暑期项目(CASP)。. 这个特别的挖掘是一个可能长达五年的项目中的第二个.

热门就业前景

Tim Matney教授

蒂姆·马特尼教授喜欢在这个领域教学.

不管有多辛苦, 这项工作将为大多数学生提供直接的就业途径, 文化资源管理(CRM)领域急需哪些人才, 马特尼说.

联邦立法要求所有使用联邦资金的建筑项目评估其活动对文化资源(如旧建筑和考古遗址)的影响,他解释道. “因此,在联邦援助下建造的每一条新道路或石油管道都必须将其预算的一部分用于文化评估.”

在考古, 客户关系管理是提供专业知识来进行这种评估的行业, 采用多种地表测量方法, 地球物理测量和挖掘技术,以确定历史或古代名胜的位置和重要性.

“我们教学生这些技巧,”马特尼补充说. “澳门新葡新京的项目在该地区是独一无二的,因为它为学生提供了进入CRM员工队伍所需的特定技能.”

校友们努力工作

玛弗马里诺, 大学助理讲师 人类学系 2017届毕业生,是该网站的现场经理. 她确保学生们不会挖掘得太深或太快, 他们正在寻找真正的文物, 它们具有微小的特征,可以将石制工具与普通岩石区分开来.

考古学的校友

玛弗马里诺(左)和Charlotte Gintert是UA的成功案例.

在秋天, 她将教一门实验方法课, 这些学生将在哪里继续分析和解释他们目前发现的文物.

夏洛特Gintert, 她2006年毕业,是地铁公园的两名考古学家之一, 她说她很重视学生们在这个项目上的帮助和付出. “该项目确实为学生提供了优秀的本科阶段的实地经验, 这在俄亥俄州并不常见. 我对此非常感激,这让我开始从事当地的考古工作.”

金特和马里诺是当前团队的宝贵榜样, 包括人类学的学生 佐伊布朗 欧文Demali-都是Buchtel文理学院院长创新基金奖学金的获得者. 总共有九名学生在上这门课.

因为每班只能容纳六个学生, 下午的工作人员将在上午的工作人员结束后收拾工具和铲子.

永远不嫌老

一个学生, 吉姆•迈尔斯 正在通过亚利桑那大学追求他对考古学的热爱 成人注意力 程序. 这是为去中东做准备,他希望在那里当一名挖掘志愿者, 迈尔斯参加了一个在线考古课程,以了解他要去哪里. “我喜欢这门课,”迈尔斯说,“我发现我喜欢考古学就像我喜欢历史一样.”

当他上了马特尼的入门课后,迈尔斯“被点燃了”. 我很喜欢! 即使到了我这个年纪,我仍然期待着每天来到这里做这件事. 所有的学生都很棒.”

和, 通过寻找古代文物, 迈尔斯惊讶地停顿了一下:“我们不是先来的, 我们? 想想这些东西在这里有多久了——当我挖掘的时候,我试着去想扔它的人——也许是1700年前.”

他在63岁时从工业工程领域退休, 他正在享受他一生中最快乐的时光. “现在要回大学了, 我觉得自己就像一只把头快乐地探出窗外的狗, 为这次旅行感到兴奋.”

迈尔斯补充说:“我喜欢学习,和这些学生在一起是一种快乐. 我们都热衷于挖掘硅谷的秘密.”